俄罗斯语真棒怎么说
旅游你都经历过什么？
旅游你都经历过什么？
我来说说前几年去五台山旅游的故事。
之所以要去五台山，是因为受一位在五台山工作的朋友邀请。
那时候已经是五月份了，我从北京出发，北京已经是花红柳绿。坐上火车，凌晨四点多在五台山火车站下车。跟随人们坐上大巴车，据说还有一个多小时的车程。车费不贵，只要二十五块钱。
大巴奔驰在山里，一路向上，渐渐的能够看到东方发白，而山里很多地方居然还有白皑皑的雪。
五台山景区并不在山上，而是在一片山谷里。所以车在山顶跑了一阵以后又开始下坡，这个时候就能够看到很多青色或者红色琉璃瓦的寺庙了。
华北屋脊门户开，峻岭深处见五台。
青红寺庙交错处，佛光万丈天际来。
眼看着那些寺庙越来越近，售票员大嫂告诉大家：进入景区要买140块钱门票，但是大家如果配合她，只需要给她八十块，就可以顺利进入景区。
人们半信半疑，售票员说可以先不给钱，一会儿进了景区以后再给。但是必须听从安排。
车上一共有四十多位游客，其中三十来个都同意给八十块听她指挥。于是她让这三十多人跟着她下车，从路边山沟里绕了下去。原来门票收费站在一个拐弯处，大家从山沟里绕过去，能够避开收费站…
没下车的十多位游客老老实实掏了140块钱买门票，绕过去的人们给售票员八十块，售票员跟司机一下子就多赚了两千多块钱…
这样的事情，不止我们一次。每天都有很多大巴车在五台山这样做。那条山沟小道，看得出来每天有很多人在走…
而五台山，两三百个寺庙里面，和尚们几乎个个都是脑满肠肥，出门开豪车…
感谢您的关注！
面对困难会想逃避的孩子如何培养迎难而上的思维习惯？
近年来美国教育很流行一个概念，grit，就是可以培养孩子坚持，迎难而上的思维习惯，我们的新书《聪明的妈妈教方法》中有一节谈到这个问题都，可以参考下。
用9句话培养孩子的坚毅品质
“成长型思维”（growth mindset）是相对“固定型思维”而言的一种心智模式，被公认为近几十年来最有影响的心理学研究之一。
“成长型思维”对孩子非常重要，通常拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，也懂得寻求帮助；他们的复原力更强，也就是更加坚毅；他们会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是能否通过考试。
近几年来，这个概念风靡了整个美国教育界，几乎每个学校在日常教学中都用各种方式融入“成长型思维”这一心智模式。非常有趣的是，大多数学校都不约而同地会在最显眼的地方张贴一幅anchor chart（要点图）。
我仔细观察后发现，这些承担教学内容的海报，虽然样式各异，但内容的主题几乎都一样，那就是：Change Your word, Change your mindset（换个说法，换个思维），几乎都包含“成长型思维”中关于思维模式的“九个转变”。
关于“理解”换一种说法：
I don’t understand.（我就是不懂。）
What am I missing? （我忽略了什么吗？）
就是告诉孩子转换思维：将“这对我来说太难了，根本没法理解”换为“只要把我漏掉的、忽略的找出来，肯定能搞明白”。
关于“放弃”换一种说法：
I give up.（我放弃了。）
Ill use some of the strategies Ive learned.（我得试试我学过的别的方法。）
也就是告诉孩子转换思维：将“我的能力达不到，只有放弃了”换成“问题没有方法多，此路不通，换个方法就好了”。
关于“错误”换一种说法：
I made a mistake.（我犯错误了。）
Mistakes help me improve. （犯错能让我变得更好。）
也就是告诉孩子转换思维：将“我做错了，我很沮丧”换成“虽然这次错了，但以后我就知道这么做是错的，又get一招”!
关于“困难”换一种说法：
This is too hard.（这太难了。）
This may take some time and effort.（我可能需要更多的时间和精力。）
也就是告诉孩子转换思维：将“这太复杂了，我不可能完成”换成“只要花足够的时间和精力，一切皆有可能”。
关于“足够”换一种说法：
Its good enough.（已经挺好的了。）
Is this really my best work? （这真的是我的最好成绩吗？）
也就是告诉孩子转换思维：将“我做得足够好了，已经达到我的上限了”换成“没有最好只有更好，也许再努力一些，我就能再提高一点儿”。
关于“聪明”换一种说法：
Ill never be as smart as her.（ 我不可能像她一样聪明。）
Im going to figure out what she does and try it. （她是怎么做的，我也要试试看。）
也就是告诉孩子转换思维：将“别人比我聪明，没办法了，我就是不如她”换成“只要学习她的方法，然后认真去做，我也有戏”。
关于“完美”，换一种说法：
I cant make this any better.（我不能做得更好了。）
I can always improve. Ill keep trying! （我还能做得更好，我要继续试试！）
也就是告诉孩子转换思维：将“我的能力只能做这么多，这件事这样就足够完美了”换成“我还要看看这件事有什么可以完善的，只要不断尝试和努力，肯定还能再提高”。
关于“否定”换一种说法：
I cant read.（我阅读不太好。）
Im going to train my brain in reading.（我要训练我的阅读能力。）
也就是告诉孩子转换思维：将“我没有阅读这根筋儿，我就是个书盲”换成“我只是训练不够而已，不如坚持练习一段时间看看”。
关于“能力”换一种说法：
Im not good at this.（我不擅长这个。）
Im on the right track.（我正在提高。）
也就是告诉孩子转换思维：将“我做不了这些”换成“我现在可能做不好，但没关系，慢慢往这个方向努力，我就会越来越擅长”。
常用正面的、积极的语言会影响我们的思维习惯，这就是播种一种习惯，收获一种性格。美国小学将类似这样的话张贴在教室和校园里，非常有“仪式感”地将之融入孩子们的日常生活中，为的就是时刻提醒所有同学，从把到嘴边的话换个说法开始，悄悄地培养自己的“成长型思维”，从而让自己拥有grit（坚毅）的品质。
各位爸爸妈妈也和孩子们来一起试试，当孩子在抱怨事情太难、自己能力不够、学不会搞不懂、想要放弃时，提醒他，换一种说法！