小孩拍球有什么好处
2岁半宝宝能立规矩了吗？
2岁半宝宝能立规矩了吗？
2岁半宝宝可以立规矩了。不满一周岁的宝宝就已经出现了自我意识的萌芽，能感知自身，听到家长喊自己名字有反应。
发展到两周岁半时，知道了“我”这个概念，在自我意识的形成中是一大飞跃，再长大一些会逐步出现羞耻心、占有心，要求自主性。
2、 孩子进入“秩序敏感期”
2周岁前的幼儿开始从对感知自身内在的秩序感，逐渐转向探求外部世界的秩序感。
对物品摆设的位置、动作发生的顺序等提出特有的要求，周围人不理睬他，会感到不安、焦虑。有时也可称之为执拗敏感期。
3、 孩子进入“宝宝叛逆期”
2-3岁是孩子人生的第一个叛逆期。这时孩子语言表达未发展完全，又具备了自我意识，他们想要向家长证明自己是独立的，有自己的想法，但又因为无法表达或得不到重视而产生叛逆的心理。
二、如何给孩子立规矩
1、规则简单易懂
2岁孩子的理解能力有限，所以规则要用宝宝能理解的方式表达，不能用“听话、别闹”等模糊的词。
规则可以细致点、直接点，比如：画完画将画纸和画笔放回桌子上；吃饭时不能看电视；脱鞋后要摆放好等，最好是几个字就能说清，能演示的规则。
如果孩子没有明显的意识，父母就要多强调几次，习惯了之后，他们就能明白，应该做什么，不应该做什么了。
2、适当转移宝宝注意力
2岁宝宝自控能力较弱，容易哭闹，这时家长可以适当转移宝宝的注意力，避免硬碰硬。有些复杂一点的道理或者超越孩子现阶段理解能力的话，暂时不要说，说了没用，不如绕开他哭闹的点。
比如看着大孩子拍球，自己想拍却不会流畅拍，又急又气。这个阶段的孩子因为身体没有发育好，有很多想做却做不到的游戏动作，这时家长就要转移注意力了，用其他玩具、美食哄到不哭。
3、有奖有罚
立下规矩之后，就要有奖有罚，帮宝宝树立规则意识。
比如宝宝坚持一天中每次玩玩具之后都自己收拾“战场”，家长可以适当奖励，给宝宝多讲一个故事；宝宝如果乱扔垃圾了，就罚他将垃圾捡起来扔掉，再承担换垃圾袋的家务。
赏罚的范围也是需要家长注意的，用多讲一个故事、贴星星贴纸等正向的事物作为奖赏，而避免用糖果、玩手机、给零钱这些诱惑性的事物。正向的奖赏是强调荣誉、讲故事等陪伴的意义。
4、利用绘本帮宝宝理解
绘本是家长的好帮手，育儿过程中几乎所有问题都可以用绘本辅助解决。2周岁的孩子已经有了初步的认知，可以在父母的引导下看绘本了，能大致明白故事中的内容了。
以故事中主人翁的经历直观呈现不守规矩的后果，遵守规矩的好处。让他们明白树立规则意识的重要性。
幼儿拍皮球有哪些好处？
我家两个宝贝，一个小班，一个中班，未放假之前，每天老师都要求孩子拍球五分钟，这是家庭作业，要发视频的，每周四有体能课测试，小班小朋友左右手连续拍球三个，大班的孩子左右手连续拍球二十个，刚开始的确不怎么容易！
我家两个宝贝都不会爬，所以协调和平衡力不是太好，刚开始的时候一个球都拍不到，好在孩子们对球都比较感兴趣，所以每天一直坚持练习，一段时间后我发现孩子们有了很大的变化！
第一，大宝经过一段时间的练习，左右手交替排球，不管是定点拍球，还是运球都很好，老师说大宝在他们班的表现应该是最好的，所以拍球可以锻炼孩子的手眼协调能力，当然还有全身各部位的运动和配合，增强孩子体质！
第二，拍球时需要孩子找到合适的力度和速度，去控制拍球的节奏，以及球反弹的不同方位和时间，这就需要孩子自己反复的体会摸索，间接锻炼孩子的智力！
第三，我家大宝刚开始数数不太流畅，后来老师要求自己拍球数数。一段时间后大宝也能顺利的数到一百了，看来拍球还能让孩子快乐复习数数，知道数字代表几个的真实意思！
第四，拍球需要不间断的反复练习，孩子虽然刚开始拍不好，但当他看到其他孩子拍的比他好时，他也会努力练习，反复的练习，以前遇到有点难的事情他都要哭鼻子喊着放弃的，拍球却一直坚持下来了，这样对孩子的意志力也是一种锻炼！
所以拍球对幼儿来说是很不错的运动，锻炼身体的同时也提高了智力，你家宝贝今天拍球了吗？