适合小学生课堂上活跃气氛的游戏
六年级的学生数学课堂上适合做什么游戏？
六年级的学生数学课堂上适合做什么游戏？
想要课堂轻松，可以这样做，游戏是大家最喜欢的，听过抛绣球吗？在课上提出数学问题时，为了公平些可以拿个球扔，谁拿到球谁就回答问题。
当然吃的诱惑也可以迷住一些学生，回答对的就将一片薯片之类的
有没有小学生课堂游戏，适合4到5个人的，学习方面的？
神秘数字游戏
这个游戏很适合数学课堂上。
游戏人数：3—5人；所需材料：每人准备指和笔。
游戏过程：
（1）从学生中选一个人当法官，由他选出一个神秘数字；
提示：
简单：数字1—20范围内选
中等：数字1—50范围内选
较难：数字1—100范围内选
（2）每个人轮流问一个问题，由法官回答“是”或“不是”，以帮助自己来判断数字；
提示：
不可直接问自己所说的数字是不是神秘数字。
可以问这些问题：
是不是偶数？
两位数吗？
各位数是3吗？
在10到20之间吗
……
（3）除法官外其他人轮流猜数字，每个人只有2次机会。
（4）两次机会内猜中，法官输，游戏结束，否则法官赢。
一年级小朋友补哪些课外课？
一年级的孩子，刚刚上小学，文化课的压力不算大，如果非得需要补课，那么我觉得应该从以下几点补起：
体育类的选择一门，要长期不懈的坚持下去。按照教育部颁发的小学生体育达标标准，从一年级就开始进行了测试项目，而且在每个年级都会有相应的体育测试。每年一次的评测将以毕业当年成绩的百分之五十加上其他学年平均分的百分之五十，作为最终成绩。
这个成绩会影响孩子将来小升初的整体成绩，而且只有达到良好标准以上的孩子，才有资格参加评优和评奖活动。
一年级体育达标标准：
我们可以看到良好标准实际上难度不低，尤其是跳绳这个项目，一分钟要达到87个，可以说好多成年人都达不到这个标准。
所以说无论是对应测试标准，还是为孩子以后的身体着想，我觉得必须给孩子报一个体育项目的培训班，游泳也好、球类也好，最起码，每天都要运动起来，长期不懈的坚持下来，才能为以后的学习和生活创造好的身体条件。
拼音类的补习班看孩子的学习程度，如果拼音的成绩不好，要尽快补习。拼音在语文中的重要性不言而喻，如果在一年级拼音的基础没有打扎实，那么会对孩子今后的语文学习造成很大的困扰。
一年级的孩子本来就是在适应学校的生活，而且最重要的是要养成良好的生活和学习习惯。最起码，在一年要学会自己的事情自己做，要尽力摆脱掉拖拉延误的毛病。
孩子在一年级到二年级的识字量要达到800-1600字左右，而这些字并非是完全在课堂上学习的。老师会让孩子通过拼音认识汉字，加快孩子自学的水平。
在一些学校，课堂识字已经不是专门教育的目的，而是教会孩子如何自己识字，引导孩子借助拼音的方法拼读汉字，反复拼读，在这个过程中，使得孩子学会汉字。
拼音已经从单纯的规范读音转化到一种识字的工具，孩子可以自学一些生字。认识生字，将孩子被动的学习生字转化为主动的感兴趣的认识生字。
而且，在小学阶段，朗读课文是一种很好的学习方式，通过这种方式，把课文读懂读通。这样可以提高孩子的感性认识，让孩子通过朗读来沉浸到课文中的感情里。使得孩子的语感能力得到更好的加强。
所以说，拼音学的好不好会直接影响到孩子今后的语文学习成绩，家长一定要重视这个环节。
争取学习一门艺术类的课程。学习艺术类的课程，并非是流行焦虑，恐怕孩子输在起跑线上。
艺术之所以能够在人类的历史中流传，是因为人类艺术是从生活中提炼出来，而且要高于生活，使得人们知道什么是真正的美好，什么是真正的幸福。
而孩子艺术教育的目的，是在于尊重孩子的天性，保持孩子内心中对美的感觉。让孩子知道美，感受美，学习美。
如果想学习艺术，那么首先是要懂的和欣赏艺术，让还尽早的参加到这些学习中，可以让孩子的感知能力、思维能力、自控能力和逻辑能力得到极大的增强。
艺术的体验是一种愉悦的体验，
想要孩子学习艺术那必须是要让孩子懂得艺术的，参加艺术类补习班就能够让孩子学会欣赏美丽的事物。让孩子懂得欣赏艺术欣赏美其实也是很重要的。因为只有能够欣赏艺术才能够知道艺术美在哪里才能够去学习这些美丽的事物。
而且，在艺术类课程的学习中，可以让孩子有一个正常的宣泄机会，小小的孩子，对于压力的承受还没有一个宣泄的空间，我们大人可以出去玩玩乐乐，但是孩子如果在学校不适应或者有压力，是无法主动的释放出来的。
而艺术类的学习，可以让孩子沉浸在艺术的海洋中，自觉不自觉的，孩子就会慢慢的释放出了心理的压力，并且，对于孩子长大后会有极强的引导力。这点对于目前孩子的成长是极为有好处的。
我是诺诺妈妈，年轻的奶妈一枚。对于孩子的一切事宜，我们可以共同交流。喜欢我的可以关注我。让我们共同陪伴孩子，健健康康的携手一生！